Archivo de la categoría: Videos/presentaciones nuestros trabajos

2014-15. DÍA DE ANDALUCÍA DESDE EL SMARTPHONE Y LOS BIDI/QR

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DÍA DE ANDALUCÍA DESDE LA TECNOLOGÍA

APRENDEMOS DE NUESTRA TIERRA A TRAVÉS DE LOS CÓDIGOS BIDI o QR EN NUESTROS SMARPHONES

Desde el Departamento de Tecnología del colegio Espíritu Santo de Baena entendemos que la competencia digital debe implementarse en la enseñanza partiendo de aquello que forma parte de nuestra vida.

El Colegio Espíritu Santo de Baena ha propuesto una interesantísima experiencia cultural en esta semana donde celebramos nuestra autonomía andaluza. La competencia digital se implementa desde todos los ámbitos educativos y, en este caso, impulsado desde el departamento de Tecnología, se ha puesto al alcance de los alumnos un concurso de preguntas relacionadas con Andalucía y donde la cuestión es lanzada desde un código. Este código es leído por cualquier dispositivo móvil Android con una aplicación de lectura de códigos BIDI o QR.

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Este concurso dispone de un total de 120 preguntas, dispuestas sobre un mapa tridimensional andaluz, con un relieve interpretado a través de prismas coronados por unos códigos BIDI o QR. Estos códigos son similares a aquellos tan conocidos como son los códigos de barras. Cada código responde a una de las muchas preguntas de varias asignaturas. Así, tenemos cuestiones de Geografía, Historia, Arte, Educación Física, Literatura, Biología, Cultura Clásica e Inglés.

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La propuesta resultó especialmente divertida y permanecerá activa en el recibidor del centro educativo para todo aquel que quiera participar o comprobar la enorme y grata respuesta del alumnado.

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Todos quedamos convencidos que, más allá de los regalos a los mejores (aportados por MANCOMUNIDAD DEL GUADAJOZ y CAMPIÑA ESTE y ADEGUA), quedará un poso de cultura cuya semilla ha sido plantada por el omnipresente Smartphone y abonada por la cultura que aporta este centro educativo.

2013-14. FELIZ NAVIDAD DESDE EL DEPARTAMENTO DE TECNOLOGÍA

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FELIZ NAVIDAD DESDE EL DEPARTAMENTO DE TECNOLOGIA

Terminamos este primer trimestre con la llegada de la Navidad, y lo celebramos con una actividad sumamente gratificante. Las maestras de Guardería y de Educación Infantil en colaboración en este profesor de Tecnología lanzamos una visita particular a nuestro portal de Belén, el mismo que tenemos en nuestro recibidor del colegio. Allí celebramos la Navidad. Del mismo modo, la ilusión invade nuestra aulas, en una segunda versión, y nos cambia.

Son experiencias de montaje de vídeo y audio, con el apoyo en cromas y una banda sonora cantada por nuestras maestras. Del mismo modo, qué honor cantar junto de John Lennon en la segunda versión.

TECHNOLOGY WITH CAMBRIDGE ENGLISH CENTENARY

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CAMBRIDGE ENGLISH CENTENARY COMPETITION FOR SCHOOLS 2013

The art teacher drew a huge European map on the floor and some students from primary education coloured it and wrote the names of the countries. We did an activity on this “painting” with the youngest ones (3-5).

(c) M.Carmen Gómez OLYMPUS DIGITAL CAMERA 57 OLYMPUS DIGITAL CAMERA

Our students ( from 6 to 18) looked for information about the member countries of the European Union such as typical food, tourist sights, fictional characters, famous people, coat-of-arms, their flags, customs, festivals, animals, etc. Everything is glued to a mural painting that the students drew.

(c) M.Carmen Gómez IMG_2202 IMG_2215 IMG_2459 OLYMPUS DIGITAL CAMERA

We( The English and Technology teachers) have filmed our pupils telling us some very interesting facts about each country using several programs to edit everything: Sony Vegas Pro, BuidAR, Audacity, Photoshop, Adobe Premiere cs5, Sketchup and 3dstudio max. The Technology teacher has used “BuidAR”  for  “augmented reality” in 14 countries.

 

(c) FJ Cortés

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The good examples of how we made these experiences can be seen in the links.

Este trabajo, empezando por esta introducción, no podría ser posible sin nuestra profe de inglés, M.Carmen Gómez, sin la que esta fantástica experiencia no habría sido posible, con una coordinación admirable para mover a todo un colegio como el nuestro.

VIDEO TRABAJO COCHE ELÉCTRICO VERSION 2013

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VIDEO-PRESENTACIÓN TRABAJO DE COCHE ELÉCTRICO VERSIÓN 2013

Adjunto os dejo el video  que resume el esfuerzo de este grupo de alumnos por conseguir el objetivo planteado, un objetivo más que ambicioso para alumnos que, en muchos de los casos, están iniciando su andadura en la Tecnología en este año.

El trabajo consistía en la construcción de un coche eléctrico, movido a través de corriente contínua y una trasmisión mediante una reductora de poleas. Del mismo modo, debía tener un segundo circuito de alumbrado, para faros delanteros y traseros. Debían responder a la necesidad que el motor impulsada hacia adelante y hacia atrás al conjunto.

El vehículo, igualmente, tendría que contar con un sistema que dotara al conjunto de la capacidad de girar el eje delantero. Por tanto, implementamos un giro mediante sistema hidráulico.

Todo ello, realizado con materiales convencionales y al alcance de todos ellos. Mi más sincera enhorabuena.

 

LA TECNOLOGÍA DEL GÓTICO. CONSTRUCCIÓN DE UNA CATEDRAL

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CONSTRUCCIÓN DE UNA CATEDRAL GÓTICA. REFLEXIONES FINALES

Una vez se consiguido el reto de construir una catedral gótica, de comprender el funcionamiento de cada una de las partes que conforman la estética tan reconocida del Medievo, no cabe otra cosa que demostrar en esta entrada aquello de lo que estamos tan satisfechos. Espero que os sirva, no solo con una finalidad específica, sino como una forma de cultivar nuestra curiosidad y de saber disfrutar de nuestro patrimonio con otros ojos distintos a los ojos del “turista accidental”, de aquel que sabe apreciar el significado que esconde la realidad más allá de la imagen formal de la misma.

Resumen caracteristicas de la arquitectura Gótica.
Resumen caracteristicas de la arquitectura Gótica.

El video que os dejo, lo hemos hecho entre todos y nada mejor que una versión de YESTERDAY para representar lo que significó algo pasado pero que tiene su trascendencia en nuestro tiempo.

VIDEO DE PRESENTACIÓN COLEGIO ESPÍRITU SANTO DE BAENA

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VIDEO-MONTAJE PRESENTACIÓN COLEGIO ESPÍRITU SANTO DE BAENA

Adjunto os dejo el video-montaje que hemos realizado con todo el cariño para que conozcáis nuestro colegio. De todo lo que mostramos, espero que os quedéis con lo mismo que me quedo yo, el FENOMENAL AMBIENTE EDUCATIVO.

ESTRUCTURAS TRIANGULADAS. EVOLUCIÓN 2

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ESTRUCTURAS TRIANGULADAS. CURSO 2º ESO

EVOLUCIÓN 2

En continuidad con el programa de formación de la asignatura de Tecnología, entendemos la importancia de comprender el funcionamiento de diversas estructuras que nos rodean. Son estructuras que se han introducido en nuestras vidas, tales como puentes de acero, edificios como la Torre Eiffel, torretas de distribución de energía eléctrica, etc.

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Como en el año anterior, abordamos este trabajo EVOLUCIONANDO lo estudiado en el año anterior por el mismo grupo de 2º de ESO. Se trata de construir puentes que salven una distancia igual a 1,20 m, realizados con papel y sin más unión que cola termofusible y mucha paciencia.

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Disfrutamos trabajando la tecnología, algo que ponemos de manifiesto en el vídeo que hemos confeccionado durante la citada práctica. Felicidades por los resultados.

PRÁCTICA TECNOLOGÍA 1ºESO. TANGRAM, GEOMETRÍA Y TOMA DE CONTACTO

PRÁCTICA 1. CONSTRUCCIONES GEOMÉTRICAS. TANGRAM

Nuevos alumnos en esta asignatura de Tecnología Aplicada. Todos ellos con un entusiasmo que empujan a su profesor con fuerzas renovadas. Son alumnos de 12 años que aprenden con esta práctica el empleo de distintas herramientas del taller, los materiales plásticos y el trabajo manual, todo ello en conjunción con la libertad creativa. Del mismo modo, es la iniciación a la aplicación transversal con la GEOMETRÍA; las denominadas COMPETENCIAS BÁSICAS: por primera vez aplican geometría para un objetivo real, propio a los que se enfrentarán a lo largo de su vida.

 

El TANGRAM es un juego que consiste en formar siluetas de figuras con las siete piezas dadas sin solaparlas. Las 7 piezas, llamadas “Tans”, son las siguientes: 5 triángulos de diferentes tamaños, 1 cuadrado y 1 paralelogramo o romboide

TANGRAM ANIMADO

Normalmente los “Tans” se guardan formando un cuadrado.

Existen varias versiones sobre el origen de la palabra Tangram, una de las más aceptadas cuenta que la palabra la inventó un inglés uniendo el vocablo cantonés “tang” que significa chino, con el vocablo latino “grama” que significa escrito o gráfico. Otra versión dice que el origen del juego se remonta a los años 618 a 907 de nuestra era, época en la que reinó en China la dinastía Tang de donde se derivaría su nombre.

Geometría tangram

Nuestros alumnos desarrollaron un magnífico trabajo de un TANGRAM TRIDIMENSIONAL y aquí algunas muestras fotográficas y un video de todos ellos disfrutando con el trabajo diario. Enhorabuena.

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VIAJE CULTURAL A GRANADA. CAPILLA REAL, CATEDRAL Y ALHAMBRA

VIAJE CULTURAL A GRANADA. 3º ESO. NOVIEMBRE DE 2012

Con motivo de dar respuesta a la programación del Departamento de Geografía e Historia de nuestro colegio, realizamos un viaje cultural a la ciudad de Granada y, particularmente, a la Capilla Real, Catedral y Alhambra. Los tutores, José Antonio y quien escribe, acompañamos a más de cincuenta alumnos que disfrutaron y nos hicieron disfrutar de un dia agotador y enriquecedor.

Os adjunto un video que muestra nuestro periplo con música de un insigne granadino, Enrique Morente, adaptando la letra de otro paisano como es Federico García Lorca y terminamos con algunos versos que escribió Jorge Luis Borges dedicados a la Alhambra.

Y es que Granada es ciudad Patrimonio de la Humanidad por la UNESCO, ya sea por contar con una catedral renacentista iniciada en el siglo XVI, la Capilla Real, el barrio del Albaicín y, por supuesto, la ciudad palatina de la Alhambra.

De la Capilla Real, incidir en la importancia que tiene por albergar los restos mortales de Isable I de Castilla, de Fernando V de Aragón (los Reyes Católicos). También acoge los restos de Juana I y Felipe I. Por último, están aquí los restos del pequeño príncipe Miguel, muerto en 1500 en Granada con dos años de edad (durante corto tiempo fue heredero de Castilla, Aragón y Portugal).

De la Catedral, incidir que se asienta sobre los restos de una antigua mezquita nazarí y su estilo es Renacentista Herreriano. Obra proyectada y dirigida principalmente por Diego Siloé, cuenta con cinco naves separadas por columnas clásicas y una girola. No obstante, Alonso Cano, ya dentro del Barroco, proyecta una fachada que contrasta con el interior.

Terminamos con la magestuosa Alhambra, Conjunto Monumental creado a lo largo de más de seiscientos años por culturas tan diversas como la musulmana, la renacentista o la romántica. La visión de los jardines de la Alhambra, el rumor de la brisa entre los árboles unido a los sonidos del agua, nos aíslan del ruido cotidiano; y nuestro paseo se transforma en una experiencia única. La Alhambra fue palacio, ciudadela y fortaleza, residencia de los sultanes nazaríes y de los altos funcionarios, servidores de la corte y de soldados de élite; alcanza su esplendor en la segunda mitad del siglo XIV, coincidiendo con los sultanatos de Yusuf I (1333-1354) y el segundo reinado de Muhammad V (1362-1391).

ESTRENO CORTOMETRAJE 2012. “EL SUEÑO DE LA RAZÓN PRODUCE MONSTRUOS”

CORTOMETRAJES 2012

Es toda una satisfacción poder mostrar el fantástico trabajo y el enorme esfuerzo que han demostrado un conjunto de alumnos, de forma desinteresada y fuera del horario escolar, por conseguir rodar un cortometraje (mediometraje) de unos 30 minutos de duración.

El cortometraje lo denominamos “EL SUEÑO DE LA RAZÓN PRODUCE MONSTRUOS”, título homónimo de una famosa obra de Goya y que muestra que nuestro interior puede revelarse contra una realidad asfixiante. Esta temática la proyectamos a la ansiedad generada en un alumno ante las vicisitudes normales en su mundo, con sus problemas… por otra parte, muy normales.

Este trabajo se traduce en una colaboración interdisciplinar, donde, la historia toma un carácter muy singular: es desarrollada en código abierto (cada alumno de clase escribe la primera página de una historia que evoluciona de acuerdo con la perspectiva que el siguiente escritor le da con la coordinación del profesor. Del mismo modo, el guión lo confeccionan algunos voluntarios y la puesta en escena se la reparten los actores principales, profesores colaboradores, alumnos en papeles secundarios… además de ayudante de dirección por alumnos, banda sonora adaptada por jóvenes músicos de nuestro colegio, cámaras y montaje propios…

En fin, sin parecer pretencioso, una obra completa, dentro de las limitaciones y de una trascendencia que no busca más que el desarrollo personal y satisfacción de alumnos y, por supuesto, de su profesor.

Este año volveremos con nuevos proyectos de imagen, sonido y montaje. Espero voluntarios.

ENLACE: CORTOMETRAJE “EL SUEÑO DE LA RAZÓN PRODUCE MONSTRUOS”. CURSO 2011-2012. COLEGIO ESPÍRITU SANTO DE BAENA (CÓRDOBA)

Click sobre la imagen superior y acceso a YOUTUBE.

EXCURSIÓN POR LA SIERRA SUBBÉTICA: 3º ESO

EXCURSIÓN 24 DE ABRIL DE 2012

3º ESO (A y B)

COLEGIO ESPÍRITU SANTO DE BAENA (CÓRDOBA)

La Subbética, constituida por los municipios de Almedinilla, Benamejí, Cabra, Carcabuey, Doña Mencía, Encinas Reales, Fuente Tójar, Iznájar, Lucena, Luque, Palenciana, Priego de Córdoba, Rute y Zuheros, y que engloba en su interior a uno de los Parques Naturales de Andalucía de mayor riqueza paisajística y ecológica, supone la puesta en el mercado de una oferta donde la Naturaleza, el Barroco, la Arqueología, la práctica de deportes activos, se conjugan para conformar una oferta educativa excepcional.

Nosotros elegimos la ruta Virgen de la Sierra (Cabra) – Zuheros, pasando por la Fuente Fría, las Chorreras…

Os dejo el vídeo que hemos montado como recuerdo, que también podéis ver en YOUTUBE.

Stopmotion en Tecnología 3ºESO. Cortometrajes alumnos

TECNOLOGÍA 3ºESO

COLEGIO ESPÍRITU SANTO DE BAENA (CÓRDOBA)

PROFESOR: FCO. JAVIER CORTÉS ARIZA

EL CORTOMETRAJE EN STOPMOTION

Durante el segundo trimestre de este curso escolar 2011-2012, planteamos el objetivo de rodar un cortometraje a través de una historia literaria creada por nosotros, siguiendo un esquema en código abierto (la historia la continúa el siguiente escritor, en cadena… ) Sin embargo, era conveniente entender el lenguaje cinematográfico y el diálogo entre cámara y escena. Nada mejor para ello que iniciarse en ello mediante la técnica denominada STOPMOTION.

Aquí podemos observar cómo Tim Burton aplica los conocimientos de Stopmotion a su película “Frankenwinie”

Nosotros comenzamos con la creación de un escenario neutro, unos personajes de plastilina y disponer de una cámara digital con capacidad de memoria para 300 fotografías y… mucha paciencia.

Posteriormente, montamos con windows movie maker, pero introduciendo un desfase entre fotograma y fotograma mínimo. Una película cuenta con 24 fotogramas por segundo. Nosotros reduciremos esta proporción para ser más operativos en la práctica.

Adjunto os dejo el resultado en el vídeo que he colgado en YOUTUBE. Gracias a todos y felicidades por el esfuerzo.

Tecnología 2º y 4º ESO. Vídeo programador cíclico – semáforos

TECNOLOGÍA 2º Y 4º ESO

COLEGIO ESPÍRITU SANTO. BAENA (CÓRDOBA)

PROFESOR: FCO. JAVIER CORTÉS ARIZA

VÍDEO TRABAJOS REALIZADOS PARA EL PROGRAMADOR CÍCLICO – SEMÁFOROS

Adjunto os dejo una muestra de vuestro trabajo realizado durante el segundo trimestre del curso 2011-2012. Mis felicitaciones por el esfuerzo y por los resultados obtenidos.

El vídeo lo he subido a YOUTUBE por si queréis verlo, aunque también lo dejo a continuación.

Presentación video práctica coche eléctrico con reductora de poleas 2ºA ESO

Adjunto os dejo un video, que también os he subido a YOUTUBE, donde podéis observar la evolución y resultado de la práctica de Tecnología correspondiente al desarrollo de UN COCHE ELÉCTRICO CON MOTOR DE CORRIENTE CONTÍNUA Y REDUCTORAS MEDIANTE POLEAS, con el mismo principio que lo hacen las que vemos a diario en la maquinaria industrial y coches, por supuesto. Disfrutad con vuestro trabajo.

Profesor: Fco. Javier Cortés Ariza

Colegio Espíritu Santo (Baena-Córdoba)

Presentación video práctica de estructuras trianguladas (puentes) 2º, 3º y 4º ESO

Adjunto os dejo un video, que también os he subido a YOUTUBE, donde podéis observar la evolución y resultado de la práctica de Tecnología correspondiente al desarrollo de ESTRUCTURAS TRIANGULADAS, respuesta a pequeña escala de puentes que encontramos en la realidad. Disfrutad con vuestro trabajo.

Profesor: Fco. Javier Cortés Ariza

Colegio Espíritu Santo (Baena-Córdoba)

Presentación video práctica pala hidraúlica. 3º y 4º ESO

Adjunto os dejo un video, que también os he subido a YOUTUBE, donde podéis observar la evolución y resultado de la práctica de Tecnología correspondiente al desarrollo de una pala retroexcavadora movida a través de circuitos hidraúlicos, con el mismo principio que lo hacen las que vemos a diario en las obras de construcción. Disfrutad con vuestro trabajo.

Profesor: Fco. Javier Cortés Ariza

Colegio Espíritu Santo (Baena-Córdoba)