Archivo de la categoría: Informática

Teoría, prácticas y pruebas de la asignatura de Informática de 4º ESO

2013-14. TERCER BLOQUE TECNOLOGÍA/INFORMÁTICA. MICROSOFT EXCEL 2007

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BLOQUE 3. PRÁCTICA EXCEL (I)

Valga esta entrada del blog para servir de resumen de la primera práctica, muy sencilla, donde realizamos operaciones matemáticas básicas, incluimos fecha, celdas fijas, centramos en celdas, aplicamos porcentajes, calculamos máximos, mínimos y promedios, incluimos un gráfico resumen… incluso damos un acabado estético. Todo, como digo, básico y que iremos profundizando en las dos restantes entradas de ejercicios prácticos que os iré colgando en los próximos días.

Del mismo modo, os adjunto un ejercicio más avanzado que veremos a continuación de éste que ahora os presento. Pulsa el vínculo asociado para verlo. Está minuciosamente explicado. Del mismo modo, algunos ejercicios de repaso de los temas abordados.

Funciones estadísticas

Ejercicio de repaso

Ejercicio de repaso II

Ejercicio de repaso III

EJERCICIO BASE FACTURA

INTRODUCCION DATOS

INTRODUCCION FORMULAS

INTRODUCCION FORMULAS_VISTAS

INTRODUCCION GRÁFICOS_2

2013-14. SEGUNDO BLOQUE TECNOLOGÍA/INFORMÁTICA. MICROSOFT EXCEL 2007.

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BLOQUE 2. INTRODUCCIÓN DE FÓRMULAS Y FUNCIONES

Continuando con nuestra dinámica de clase y, una vez desarrollado varios ejercicios, podemos resumir nuestros avances en Microsoft Excel en estas imágenes que a continuación se muestran. Como podéis ver, representan el esquema de desarrollo teórico de distintas funciones o fórmulas de uso habitual en este programa. Para su aplicación, recurriremos a las prácticas desarrolladas en clase así como en los ejercicios que se irán colgando en este blog a lo largo de las próximas sesiones.

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2013-14. PRIMER BLOQUE TECNOLOGÍA/INFORMÁTICA. MICROSOFT EXCEL 2007

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MICROSOFT EXCEL2007

Microsoft Office Excel (Excel) es la hoja de cálculo líder en el mercado. Es además, el software más potente, más flexible y más utilizado del mundo. Ningún otro programa puede competir con él en cuanto a funciones o flexibilidad. Su ámbito de aplicabilidad va de la Economía a la Psicología, de la Biología al Dibujo, de las Matemáticas Aplicadas a la Administración de los recursos humanos.

 

TEORÍA BÁSICA EXCEL
TEORÍA BÁSICA EXCEL
TEORÍA BÁSICA EXCEL
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Práctica final Adobe Photoshop CS2. Evaluación

INFORMÁTICA 4ºESO

COLEGIO ESPÍRITU SANTO DE BAENA (CÓRDOBA)

PROFESOR: FCO. JAVIER CORTÉS ARIZA

PRÁCTICA EVALUACIÓN TERCER TRIMESTRE. ADOBE PHOTOSHOP CS2

Objetivo

Durante los días finales del presente tercer trimestre, concretamente viernes 8, lunes 11 y miércoles 13, desarrollaremos una práctica en clase, la cual será la base para la nota final de evaluación. Durante este tercer trimestre hemos desarrollado una serie de prácticas con este programa de retoque fotográfico, concrétamente 9 prácticas, las cuales formarán parte de esta prueba evaluable. Este es un ejemplo, pero pueden emplearse imágenes similares o composiciones libres que empleen elementos similares.

Pues bien, tendremos que preparar un montaje fotográfico, en lienzo transparente de 201mm (ancho) x 298 mm (alto), compuesto por las imágenes que ahora os dejo, de forma que todas formen parte de la composición final, aplicando todos y cada uno de los objetivos marcados en las distintas prácticas, es decir:

– Insertar la imagen de fondo, ajustano su tamaño al tamaño del lienzo

Recortar usando trazados (Práctica 3) para que los bordes de los recortes sean suaves o bien, con el lazo poligonal y difuminando los bordes con la “gota”.

– Pasar a blanco y negro la fotografía base, es decir, la que servirá como fondo de la composición (el paisaje elegido).

Cambiar el fondo cielo (ahora en blanco y negro) de la fotografía (Práctica 4) y lo cambiamos por otro al atardecer con tonalidades rojas. Luego lo pasamos a amarillo con CORRECCIÓN SELECTIVA

– Introducir dos vehículos a color en la composición blanco y negro. Colorear dos vehículos introducidos por nosotros en la imagen de fondo principal, pasándolos a una tonalidad amarilla, ya sea con el pincel, bien sustituyendo color (Práctica 5), mediante corrección selectiva.

Del mismo modo, introducir, vegetación en primer plano (bajados de internet y el que os dejo a continuación) en la composición, colocándolos de tal manera que parezcan estar en la fotografía original (recortando bien los huecos entre ramas y hojas). Estos árboles mantendrán el color verde de las hojas, mientras que permanecerán en B/N los troncos. Insertar también las personas que os dejo en las imágenes, de forma que mantengan alguna ropa con su color original (os lo dejo a vuestro criterio compositivo).

– A uno de los dos vehículos cambiados a amarillo, el más cercano al primer plano, aplicarle el efecto de movimiento con desenfoque radial  (Práctica 7)

– Tomar la imagen del  personaje que os dejo en las fotografías adjunta, y lo colocamos en primer plano, muy cercano a la cámara que supuestamente toma la foto, de forma que le cambiamos el rostro (un personaje con barba y lo pasamos a otro sin barba)Cambiarle el rostro a un personaje de las fotografías adjuntas y situarlo en un primer plano (medio cuerpo) (Práctica 8)

– Realizar la sombra de uno de los edificios principales existentes en la fotografía principal y proyectarla sobre el suelo de la misma (Práctica 1)

Imágenes a incluir en el montaje (como mínimo)

Imagen de fondo principal

Vegetación a incluir en primer plano

Coche#1 a incluir en la composición

Fondo cielo

RESULTADOS OBTENIDOS EN ESTA Y OTRAS PRÁCTICAS

 

Informática: Introducción a Adobe Photoshop CS2 y GIMP

INFORMÁTICA 4ºESO

COLEGIO ESPÍRITU SANTO. BAENA (CÓRDOBA)

PROFESOR: FCO. JAVIER CORTÉS ARIZA

INTRODUCCIÓN A Adobe Photoshop CS2 y GIMP

El retoque fotográfico constituye una tarea que aparte de ser propia de una profesión se generaliza cada vez más a numerosas tareas profesionales así como también al público en general. Las cámaras digitales y la edición gráfica mediante el ordenador son factores claves que explican la divulgación de los procedimientos fotográficos. El abanico de posibilidades de uso va desde la impresión a la visualización en pantalla, ya provenga ésta de un soporte óptico o de la web.

ADJUNTO OS DEJO UN BUEN MANUAL de GIMP: manual_introduccion_gimp

Los programas para la edición fotográfica son diversos y la mayoría presentan una notable riqueza de posibilidades de trabajo. GIMP es un programa maduro perteneciente al entorno GNU de software libre. Como el programa estrella del software comercial en temas de edición fotográfica, Adobe Photoshop, posibilita la creación y retoque de imágenes y gráficos.

También os dejo un cuaderno de prácticas publicado por el Ministerio de Educación y Ciencia: Prácticas guiadas GIMP

No obstante, como hemos hablado en clase, empezaremos con la puesta en común del programa marco por excelencia en el tratamiento de imagen: Adobe Photoshop y en concreto con la versión CS2.

Para descargar una versión de evaluación (válida durante 30 días) del Adobe Photoshop CS2, especialmente en el caso de que queráis recuperar prácticas, o preparar la prueba, podéis clicar AQUÍ. Para traducir el programa al Español, una vez lo hayáis instalado debéis ejecutar el siguiente programa, y ejecutar la opción *APLICAR*: Traductor Photoshop.

Adjunto os dejo el manual de Adobe Photoshop CS2, que seguiremos en clase: Teoría Adobe Photoshop CS2

Podemos seguir tutoriales muy claros en la web: http://www.aulaclic.es/photoshopcs2/index.htm

Calificación parcial alumnos:

– Cada ejercicio práctico debe denominarse: EJERCICIO(nº)APELLIDOS ALUMNOS y colocarlo en la carpeta compartida servidor o bien pasarlo al profesor en la clase siguiente o mandarlo al correo electrónico. Los ejercicios tendrán un valor de 5 puntos sobre el total de la valoración del trimestre.

– Tendremos una pequeña prueba individual que valdrá 3 puntos, al final del trimestre.

– El trabajo diario en clase valdrá 2 puntos.

CUADRO DE HERRAMIENTAS BÁSICAS

Sesiones prácticas 1 y 2: Prácticas 1 y 2 Phoshop CS2

Prueba práctica 1 (7/5/12): PRUEBA EVALUABLE 1. PHOTOSHOP

Sesiones prácticas 3, 4 y 5: Prácticas 3, 4 y 5 Phoshop CS2

Sesiones prácticas 6, 7 y 8: Prácticas 6, 7 y 8 Phoshop CS2

Informática 4º ESO. Práctica cuestionario test cultural con Microsoft Powerpoint

INFORMATICA 4º ESO

COLEGIO ESPIRITU SANTO DE BAENA (CÓRDOBA)

PROFESOR: FCO. JAVIER CORTÉS ARIZA

PRÁCTICA DE MICROSOFT POWERPOINT

Una vez explicada la teoría correspondiente al programa Microsoft Powerpoint, os propuse que se pusiera en práctica un juego educativo consistente en 20 preguntas tipo test, con tres respuestas, donde una es correcta y dos incorrectas, abordando temas de actualidad y cultura. Todos habéis hecho un buen trabajo, aunque me permito incluir algunos de los trabajos más interesantes.

Adjunto os remito el modelo que se debía seguir y a continuación algunos de los resultados más interesantes.

MODELO PROPUESTO EN CLASE: Ejemplo diapositiva trabajo 4ºinformatica

Informática. Microsoft Access. Realizar un informe

INFORMÁTICA 4º ESO

COLEGIO ESPÍRITU SANTO. BAENA (CÓRDOBA)

PROFESOR: FCO. JAVIER CORTÉS ARIZA

MICROSOFT ACCESS. REALIZACIÓN DE UN INFORME

El propósito del informe, como su propio nombre indica, es informar. Sin embargo, los informes pueden incluir elementos persuasivos, tales como recomendaciones, sugerencias u otras conclusiones motivacionales que indican posibles acciones futuras que el lector del informe pudiera adoptar. Los informes pueden ser públicos o privados y tratan a menudo sobre preguntas planteadas a un universo de personas.

Adjunto os dejo un vídeo/tutorial donde explica lo impartido en clase, de forma que podamos elaborar un informe de una base de datos, apoyándonos en un formulario que previamente hemos rellenado. Como veis, se trata de un acercamiento básico al programa y no entraña dificultad. Este será contenido mínimo evaluable.