ESTRUCTURAS BÁSICAS: CATEDRAL GÓTICA. 3º ESO

CONSTRUCCIÓN DE UNA CATEDRAL GÓTICA. ESTRUCTURAS BÁSICAS

Iniciamos el curso con una práctica interesante, divertida, sencilla y, sobre todo, distinta a todo lo que hasta ahora hemos desarrollado en la asignatura de Tecnología.

Comprender el funcionamiento de las estructuras, el motivo por el cual no caen y la imagen imponente de enormes conjuntos que resisten siglos sin inmutarse, surgen, tarde o temprano en la mente de cualquier persona a su paso por las grandes construcciones góticas: las catedrales.

Nosotros pretendemos comprender cómo distintas piezas independientes, convenientemente colocadas, en virtud de relaciones geométricas básicas, pueden alcanzar cotas de perfección logradas desde la simplicidad.

En el siglo XIII el mundo cristiano se ha vuelto mucho más urbano y burgués. Surge una nueva ideología que se plasma en los ideales del abad Suger, brillo y esplendor frente a la austeridad del Císter. El gótico se caracteriza por la verticalidad y la luz, que es el reflejo de la divinidad. El nuevo estilo recibirá el apoyo de las autoridades municipales y la burguesía. Su expresión más típica es la catedral, en la que encontramos todos los elementos del arte gótico.

El arco apuntado es una de las señas de identidad más características del arte gótico. Confiere a los edificios esbeltez y verticalidad. En el siglo XIII son muy abiertos, es el arco apuntado clásico. En el siglo XIV se hacen más apuntados y altos: se denomina arco lanceolado. Corresponde al momento de mayor verticalidad. En el siglo XV se utilizan el arco conopial, el carpanel y el mixtilíneo.

Siguiendo el siguiente pdf (Plano despiece pórtico catedral gótica), cortaremos las piezas, elaborando unas cajitas que rellenaremos con escayola. Cuando desmoldemos cada pieza, las lijaremos y pintaremos, para después enlazarlas acorde con el esquema. Esta operación la realizaremos con los distintos pórticos para poder conformar una catedral gótica esquemática, demostrando que la estática de estas construcciones está a nuestro alcance. Además, comprenderemos que, cualquier alteración de posición, provoca el colapso de nuestra obra.

Tenemos para este trabajo hasta el día 31 de Octubre de 2012. Ánimo y suerte.

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ESTRENO CORTOMETRAJE 2012. “EL SUEÑO DE LA RAZÓN PRODUCE MONSTRUOS”

CORTOMETRAJES 2012

Es toda una satisfacción poder mostrar el fantástico trabajo y el enorme esfuerzo que han demostrado un conjunto de alumnos, de forma desinteresada y fuera del horario escolar, por conseguir rodar un cortometraje (mediometraje) de unos 30 minutos de duración.

El cortometraje lo denominamos “EL SUEÑO DE LA RAZÓN PRODUCE MONSTRUOS”, título homónimo de una famosa obra de Goya y que muestra que nuestro interior puede revelarse contra una realidad asfixiante. Esta temática la proyectamos a la ansiedad generada en un alumno ante las vicisitudes normales en su mundo, con sus problemas… por otra parte, muy normales.

Este trabajo se traduce en una colaboración interdisciplinar, donde, la historia toma un carácter muy singular: es desarrollada en código abierto (cada alumno de clase escribe la primera página de una historia que evoluciona de acuerdo con la perspectiva que el siguiente escritor le da con la coordinación del profesor. Del mismo modo, el guión lo confeccionan algunos voluntarios y la puesta en escena se la reparten los actores principales, profesores colaboradores, alumnos en papeles secundarios… además de ayudante de dirección por alumnos, banda sonora adaptada por jóvenes músicos de nuestro colegio, cámaras y montaje propios…

En fin, sin parecer pretencioso, una obra completa, dentro de las limitaciones y de una trascendencia que no busca más que el desarrollo personal y satisfacción de alumnos y, por supuesto, de su profesor.

Este año volveremos con nuevos proyectos de imagen, sonido y montaje. Espero voluntarios.

ENLACE: CORTOMETRAJE “EL SUEÑO DE LA RAZÓN PRODUCE MONSTRUOS”. CURSO 2011-2012. COLEGIO ESPÍRITU SANTO DE BAENA (CÓRDOBA)

Click sobre la imagen superior y acceso a YOUTUBE.

INICIO DE CURSO 2012-2013. GENERALIDADES

Ya empezamos un nuevo curso escolar, en el que la asignatura de Tecnología intentará seguir formando a los alumnos de nuestro colegio en distintas facetas relativas a las competencias básicas que deben desarrollarse y su relación evidente con el día a día.

EL BLOG COMO HERRAMIENTA ADICIONAL DE COMUNICACIÓN ENTRE TODOS

Como es normal, las clases se desarrollarán en el aula, así como las prácticas correspondientes. No obstante, iremos colgando la evolución de las mismas en el blog, con objeto de facilitar su comprensión y desarrollo.

Las entregas se comunicarán a través del blog, así como las calificaciones parciales. De este modo, la tecnología empieza por lo elemental, por la World Wide Web, es decir, Internet.

En dicho blog se admiten comentarios, que serán moderados por el profesor, de modo que aportarán una visión personal de cada momento.

ORGANIZACIÓN DE LA CLASE

Como sabemos, al estar ligeramente alejados del aulario principal, se asume necesario llegar 5 minutos después del inicio y saldremos 5 minutos antes del final, con objeto de llegar puntuales a la clase siguiente.

“La puntualidad puntúa”, es decir, se tendrá especial atención a la valoración de este elemento que demuestra interés y responsabilidad. Una parte de la nota de trabajo en clase acogerá este punto.

El orden y cuidado del material del colegio. Las herramientas están organizadas convenientemente, es decir, cuando necesitemos coger una herramienta, somos responsables de la reposición en el lugar adecuado, facilitado de este modo el trabajo del resto de compañeros. Este orden termina con la limpieza, algo que comienza por no ensuciar más allá de lo inevitable. Orden y cuidado puntuarán en la calificación.

LO MÁS IMPORTANTE

Respeto a compañeros, profesor y material escolar, tanto comunitario como personal y, por supuesto… disfrutad de una asignatura divertida y educativa. Feliz curso 2012-13.

Estadísticas seguimiento del blog curso 2011-2012

ACEPTACIÓN DEL SISTEMA DE SEGUIMIENTO DEL BLOG DE TECNOLOGÍA DURANTE EL CURSO 2011-2012

Muchas gracias a todos por la aceptación del sistema propuesto para la ejecución y demostración de los trabajos realizados por los alumnos de nuestro colegio. Del mismo modo, complementamos los libros de texto con las nuevas tecnologías de la WEB 2.O.

Más de 27.700 visitas en un año. ¡No está mal¡