Tutoría 3ºB. Trabajos de los alumnos programación del curso

TUTORÍA 3ºB

COLEGIO ESPIRITU SANTO DE BAENA (CÓRDOBA)

PROFESOR: FCO. JAVIER CORTÉS ARIZA

TRABAJOS SELECCIONADOS TUTORÍA

Durante los primeros dos trimestres, decidimos realizar presentaciones correspondientes a la programación establecida por el Departamento de Orientación. Estos trabajos serían desarrollados por los alumnos de 3ºB con objeto de ser expuestos en clase y calar más profundamente en ellos y especialmente en sus conciencias. Adjunto dejo algunos de los más interesantes.

SELECCIÓN DE TRABAJOS REALIZADOS

Alcohol, drogas y juventud. Tutoría 3ºB

Alcohol y juventud. Tutoria 3ºB

Dieta Mediterranea. Tutoría 3ºB

El SIDA en la sociedad

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Tecnología 2º y 4º ESO. Vídeo programador cíclico – semáforos

TECNOLOGÍA 2º Y 4º ESO

COLEGIO ESPÍRITU SANTO. BAENA (CÓRDOBA)

PROFESOR: FCO. JAVIER CORTÉS ARIZA

VÍDEO TRABAJOS REALIZADOS PARA EL PROGRAMADOR CÍCLICO – SEMÁFOROS

Adjunto os dejo una muestra de vuestro trabajo realizado durante el segundo trimestre del curso 2011-2012. Mis felicitaciones por el esfuerzo y por los resultados obtenidos.

El vídeo lo he subido a YOUTUBE por si queréis verlo, aunque también lo dejo a continuación.

Informática: Introducción a Adobe Photoshop CS2 y GIMP

INFORMÁTICA 4ºESO

COLEGIO ESPÍRITU SANTO. BAENA (CÓRDOBA)

PROFESOR: FCO. JAVIER CORTÉS ARIZA

INTRODUCCIÓN A Adobe Photoshop CS2 y GIMP

El retoque fotográfico constituye una tarea que aparte de ser propia de una profesión se generaliza cada vez más a numerosas tareas profesionales así como también al público en general. Las cámaras digitales y la edición gráfica mediante el ordenador son factores claves que explican la divulgación de los procedimientos fotográficos. El abanico de posibilidades de uso va desde la impresión a la visualización en pantalla, ya provenga ésta de un soporte óptico o de la web.

ADJUNTO OS DEJO UN BUEN MANUAL de GIMP: manual_introduccion_gimp

Los programas para la edición fotográfica son diversos y la mayoría presentan una notable riqueza de posibilidades de trabajo. GIMP es un programa maduro perteneciente al entorno GNU de software libre. Como el programa estrella del software comercial en temas de edición fotográfica, Adobe Photoshop, posibilita la creación y retoque de imágenes y gráficos.

También os dejo un cuaderno de prácticas publicado por el Ministerio de Educación y Ciencia: Prácticas guiadas GIMP

No obstante, como hemos hablado en clase, empezaremos con la puesta en común del programa marco por excelencia en el tratamiento de imagen: Adobe Photoshop y en concreto con la versión CS2.

Para descargar una versión de evaluación (válida durante 30 días) del Adobe Photoshop CS2, especialmente en el caso de que queráis recuperar prácticas, o preparar la prueba, podéis clicar AQUÍ. Para traducir el programa al Español, una vez lo hayáis instalado debéis ejecutar el siguiente programa, y ejecutar la opción *APLICAR*: Traductor Photoshop.

Adjunto os dejo el manual de Adobe Photoshop CS2, que seguiremos en clase: Teoría Adobe Photoshop CS2

Podemos seguir tutoriales muy claros en la web: http://www.aulaclic.es/photoshopcs2/index.htm

Calificación parcial alumnos:

– Cada ejercicio práctico debe denominarse: EJERCICIO(nº)APELLIDOS ALUMNOS y colocarlo en la carpeta compartida servidor o bien pasarlo al profesor en la clase siguiente o mandarlo al correo electrónico. Los ejercicios tendrán un valor de 5 puntos sobre el total de la valoración del trimestre.

– Tendremos una pequeña prueba individual que valdrá 3 puntos, al final del trimestre.

– El trabajo diario en clase valdrá 2 puntos.

CUADRO DE HERRAMIENTAS BÁSICAS

Sesiones prácticas 1 y 2: Prácticas 1 y 2 Phoshop CS2

Prueba práctica 1 (7/5/12): PRUEBA EVALUABLE 1. PHOTOSHOP

Sesiones prácticas 3, 4 y 5: Prácticas 3, 4 y 5 Phoshop CS2

Sesiones prácticas 6, 7 y 8: Prácticas 6, 7 y 8 Phoshop CS2

Tecnología 3º y 4º ESO. Práctica “Conecta interdisciplinar”

TECNOLOGÍA 3º y 4º ESO

COLEGIO ESPÍRITU SANTO. BAENA (CÓRDOBA)

PROFESOR: FCO. JAVIER CORTÉS ARIZA

CONECTA INTERDISCIPLINAR

Este trimestre comenzaremos con una práctica que conjuga CIRCUITOS ELÉCTRICOS SENCILLOS con la aplicación de un ELECTROIMÁN y todo ello con una base interdisciplinar, es decir, el objetivo es relacionar TECNOLOGÍA con conocimientos básicos adquiridos en asignaturas cursadas este año o con curiosidades que deseemos incorporar en este juego educativo. Veamos un ejemplo realizado por dos compañeras de 3ºB (Laura y MªPaz). Conecta-monumentos-

Para ello os dejo una presentación POWERPOINT explicativa o bien un archivo PDF que podéis imprimir para seguir la práctica en clase:

Archivo Powerpoint: Práctica Tecnologia juego conecta

Archivo PDF: Práctica Tecnología. Juego conecta + timbre

CRITERIOS DE VALORACIÓN FINAL

– TRABAJO EN CLASE: Cada dos semanas se colgará la valoración de cada alumno en su trabajo en clase. Este trabajo diario se valorará con 2 puntos

– REALIZACIÓN DEL TRABAJO: Si se realiza correctamente, es decir, con funcionamiento óptimo, se valorará con 5 puntos. Si su funcionamiento no es correcto, se valorará con 2 puntos

– LA ESTÉTICA Y LOS CONTENIDOS INCLUIDOS: Se valorará hasta 2 puntos

– TRABAJOS VOLUNTARIOS DE DESARROLLO: Se valorará hasta 2 puntos

Informática 4º ESO. Práctica cuestionario test cultural con Microsoft Powerpoint

INFORMATICA 4º ESO

COLEGIO ESPIRITU SANTO DE BAENA (CÓRDOBA)

PROFESOR: FCO. JAVIER CORTÉS ARIZA

PRÁCTICA DE MICROSOFT POWERPOINT

Una vez explicada la teoría correspondiente al programa Microsoft Powerpoint, os propuse que se pusiera en práctica un juego educativo consistente en 20 preguntas tipo test, con tres respuestas, donde una es correcta y dos incorrectas, abordando temas de actualidad y cultura. Todos habéis hecho un buen trabajo, aunque me permito incluir algunos de los trabajos más interesantes.

Adjunto os remito el modelo que se debía seguir y a continuación algunos de los resultados más interesantes.

MODELO PROPUESTO EN CLASE: Ejemplo diapositiva trabajo 4ºinformatica

El modelo educativo Tecnología-blog en 2º Trimestre. Aceptación del sistema

TECNOLOGÍA, INFORMÁTICA Y PROYECTO INTEGRADO

COLEGIO ESPÍRITU SANTO (BAENA-CÓRDOBA)

PROFESOR: FCO. JAVIER CORTÉS ARIZA

EL MODELO EDUCATIVO TECNOLOGÍA-BLOG EN EL 2º TRIMESTRE

A este administrador le es muy grato mostrar que el sistema de seguimiento y exposición de los trabajos, teoría y evolución de las asignaturas de Tecnología, Informática y Proyecto Integrado, se va consolidando como una herramienta de consulta y divulgación de los contenidos educativos impartidos en clase. Gracias a todos.